Inteligencia artificial generativa como apoyo a la tarea docente. Estrategias para usar la IAG en la planificación, enseñanza y evaluación
Familia profesional/ Sector: Todas las
familias profesionales
Nivel: Secundario - Formación Superior no universitario de Educación
Técnico Profesional.
Opción pedagógica: Virtual
Destinatarios: Profesores del área de informática, computación,
tecnología y TIC o NTIC.
Carga horaria: 40 horas reloj
Conocimientos previos requeridos: Para participar del curso no es
necesario contar con saberes previos sobre inteligencia artificial.
Síntesis: Este curso propone una aproximación integral al uso de la
inteligencia artificial generativa (IAG) en la tarea docente, articulando dos
dimensiones clave: la planificación y producción de propuestas de enseñanza, y
la evaluación de los aprendizajes en contextos atravesados por estas
tecnologías. A lo largo del recorrido, se invita a los y las docentes a
explorar la IA como una aliada pedagógica, no desde una lógica de
automatización de tareas, sino como una herramienta para pensar, enriquecer y
revisar las propias prácticas. Se abordarán tanto los usos concretos de la IA
para planificar, crear materiales y gestionar la enseñanza, como los desafíos
que introduce en relación con la evaluación, la autoría y el sentido de las
consignas. El curso combina instancias conceptuales, actividades prácticas y
espacios de reflexión, promoviendo un enfoque crítico, ético y situado que
ponga en el centro las decisiones pedagógicas y el aprendizaje de los
estudiantes.